Jérôme Favrod

Je suis infirmier spécialiste clinique en psychiatrie et santé mentale et ancien professeur HES ordinaire de l’Institut et Haute École, La Source à Lausanne qui fait partie de la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale. J’ai également une pratique indépendante en tant que formateur et superviseur. Je fais partie du Groupe de recherche en psychiatrie sociale et du Groupe romand d’analyse des interactions en lien avec le travail (GRANIT). 

Je cherche à créer des connexions vivantes entre la clinique, la recherche et l’enseignement. J’ai notamment œuvré dans le développement d’interventions pour soutenir le rétablissement de personnes atteintes de troubles psychiatriques sévères. Je m’intéresse également aux ingrédients  de la compétence professionnelle dans l’interaction soignante. J’ai une formation en thérapie familiale systémique et en thérapie cognitive et comportementale.

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et mes interventions dans les médias sur :

Quand on entend des voix, Corpus, 7 avril 2015

J’entends des voix, 36.9, 16 décembre 2015

Rebooster les émotions positives, CQFD, 1er mars 2016

Dans la tête… d’un fou, 18 novembre 2020

Autres médias

T-shirt that may predict « explosive » mood, The Hindu, 3 novembre 2011

Auprès de ceux qui entendent des voix 24heures mars 2014

Infirmier : un rôle majeur pour le rétablissement, Le Devoir, 23 mai 2015

Entendre des voix n’est pas aussi fou que l’on croit, 24 heures, 21 mars 2017

Mysafiri i Mënghesit, RTK, 26 mai 2017

Wenn man Stimmen hört, «Puls» SRF vom 26.6.2017

Eviter le renoncement aux soins, Le Courrier, 24.2.2022

lfm, la radio, ce qu’est l’autisme, 5.5.2022

Lorsqu’on entend des voix, Hémisphère décembre 2024

Altmetrics et SCIMAGO Journal Rank (SJR)

Pédagogie et formation

Bonsack C, Favrod J, Berney A, Sohrmann M, Frobert L, Nguyen A. «Stand-up Design of Instruction» (STUDI): le stand-up comme modèle pédagogique en santé mentale. Swiss Archives of Neurology, Psychiatry and Psychotherapy. 2023;174(5):138-43.

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Nguyen A, Frobert L, Favrod J: L’analyse interactionnelle comme modalité pédagogique : l’exemple d’un dispositif pour la formation des infirmiers à la relation thérapeutique en psychiatrie. Phronesis 2020;9:93-107.

Anhédonie et apathie

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Stigmatisation et déstigmatisation

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Délires et hallucinations

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Outils numériques, neurophysiologie et oculométrie

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Proches aidants

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Psychiatrie communautaire

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Cannabis et psychose

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Bonsack C, Montagrin Y, Gibellini S, Favrod J, Besson J, Conus P: Pratique d’une intervention motivationnelle pour les consommateurs de cannabis souffrant de psychose. Archives suisses de neurologie et psychiatrie 2008;159:378-385.

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Entraînement des habiletés sociales et fonctionnement

Urben S, Lambelet F, Baier V, Jaugey L, Favrod J, Holzer L: Entraînement aux habiletés sociales pour adolescents souffrant de troubles psychiatriques sévères : Étude exploratoire de l’impact sur l’assertivité. Annales Medico-Psychologiques 2014;172:254-260.

Mohr S, Simon A, Favrod J, Fokianos C, Ferrero F: Validation de la version francaise du Profil des competences de vie (Life Skills Profile) chez des personnes atteintes de schizophrenie. Encephale 2004;30:343-351.

Favrod J, Caffaro M, Grossenbacher B, Rubio A, Von Turk A: Entraînement à la résolution de problèmes interpersonnels avec des personnes atteintes de schizophrénie dans différents conditions de traitement. Annales Medico-Psychologiques 2000;158:302-311.

Favrod J, McQuillan A, Pomini V, Ferrero FP: Training interpersonal problem-solving skills in French-speaking Switzerland. International Review of Psychiatry 1998;10:30-34.

Favrod J, Huguelet P, Chambon O: L’éducation au traitement neuroleptique peut-elle réduire les coûts ? Une évaluation pilote. Encephale-Revue De Psychiatrie Clinique Biologique Et Therapeutique 1996;22:331-336.

Divers

Ortiz Collado MA, Saez M, Favrod J, Hatem M: Antenatal psychosomatic programming to reduce postpartum depression risk and improve childbirth outcomes: A randomized controlled trial in spain and france. BMC Pregnancy Childbirth 2014;14:22.

Nagloo L, Valero C, Rexhaj S, Favrod J: Biais d’amplification dans les citations : l’exemple d’une revue systématique de la littérature sur l’efficacité de la thérapie comportementale et cognitive des symptômes psychotiques. Evolution Psychiatrique 2013;78:119-126.

Giuliani F, Pernier S, Favrod J, Grasset F, Schenk F: What Can Animal Memory Study Bring to the Assessment of Memory and Cognitive Skills for Intellectual Disability? Journal of Developmental and Physical Disabilities 2009;21:81-92.

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